Рейтинг фильма:0Онлайн:

+5+4+3+2+1 0-1-2-3-4-5

SMS:  

Выстоять и добиться
Stand and Deliver
'
Vystoyat i dobitsya 1988 poster.jpg
Жанр	драма
Режиссёр	Рамон Менендес
Продюсер	Том Муска Ия Лабунка Линдсэй Ло
Автор сценария	Рамон Менендес Том Муска
В ролях	Эдвард Джеймс Олмос Эстель Харрис Марк Фелан
Оператор	Том Ричмонд
Художник	Мило
Композитор	Крэйг Сэфэн
Кинокомпания	American Playhouse Olmos Productions Warner Bros. Pictures
Длительность	1ч. 43 мин. (103 мин.)
Бюджет
Страна	США
Звук
Цвет
Метраж
Год	1988
Кассовые сборы	14.0 млн.$
Сборы в США	14.0 млн.$
Cборы в мире	0
Cборы в РФ
Зрители	США: 3.4 млн.
Релиз на DVD в CША
Релиз на DVD
Релиз на Blu-Ray
Ограничение
Рейтинг MPAA	PG (рекомендуется присутствие родителей)
Приквел
Сиквел
IMDb	ID
Рейтинг фильма ( 0 оценок ) Никто не голосовал +5 (Лучшие фильмы мира) +4 (Потрясающе) +3 (Интересно) +2 (Хорошо, можно посмотреть) +1 (Местами неплохо)  0 (Ноль эмоций) -1 (Скучно) -2 (Шаблонно) -3 (Халтурно) -4 (Бездарно) -5 (Смотреть невозможно)

«Выстоять и добиться» (англ. Stand and Deliver) — драма режиссёра Шаблон:Не переведено 3, выпущенная в 1988 году. В основу фильма легла реальная история учителя математики Шаблон:Не переведено 3. В 2011 году фильм был отобран в Национальный реестр фильмов.

«Stand and deliver!» — фраза, произносимая «разбойниками с большой дороги» (highwaymen). Русскоязычный аналог — «Кошелёк или жизнь!».

Сюжет

В среднюю школу Гарфилда, расположенную в одном из бедных районов Лос-Анджелеса, приходит новый учитель информатики Хайме Эскаланте. За неимением компьютеров ему приходится начать преподавание математики. В классе, который ему вверили, царят неуважение и полное отсутствие дисциплины, ученики в основном из бедных семей. Несмотря на всё это, главный герой начинает преподавать, используя при этом с юмором самые различные методы. Непривычные для класса, они тем не менее со временем помогают Хайме завоевать симпатию со стороны учеников и пробудить в них интерес к математике. На одном из совещаний учителей он узнаёт, что в будущем учебном году школе грозит закрытие за низкие показатели при сдаче выпускных экзаменов, и сообщает, что готов помочь в решении этой проблемы. Хайме помогает книгами одному из учеников, Ангелу Гусману, который боится презрения со стороны родственников и друзей, и отговаривает родителей одной из девочек, у которой он заметил неплохие способности, забирать её из школы.

Со временем Хайме понимает, что у его учеников есть гораздо больший потенциал, и на школьном совете в конце года он сообщает, что хочет в будущем учить детей уже высшей математике, так как это позволит им сдать тест повышенной сложности, повысив шансы на поступление. Это встречает сопротивление со стороны остальных преподавателей во главе с Ракель Ортега, не верящих в возможности учеников и успех дела. Основным их контраргументом является тот факт, что дети не знакомы ещё даже с тригонометрией и математическим анализом. Главный герой предоставляет свой радикальный план — тригонометрии и матанализу он решает учить детей в летние дни, включая субботу, в то время как у других их сверстников будут каникулы. В начале нового учебного года он предоставляет классу выбор — тем, кто хочет продолжить готовиться к тесту повышенной сложности, необходимо подписать контракт, согласно которому количество учебных часов, отведённых в день на изучение математики, резко увеличивается. Подписывают все. Подготовка начинается, Хайме отдаёт ей практически всё своё свободное время, и однажды у него случается сердечный приступ. Не желая лежать в больнице и выполнять рекомендации врачей держаться подальше от работы, он возвращается в школу и продолжает подготовку детей.

И вот приходит время сдачи теста. Вскоре после его написания ученики узнают, что они все до единого его сдали и что ни одна школа в Южной Калифорнии не может похвастаться таким количеством учеников, сдавших его. Однако именно из-за этих результатов и одинаковых ошибок результаты теста ставятся под сомнение Службой образовательного тестирования. Это приводит к конфликтам как среди самих учеников, так и между самим Хайме и представителями комиссии. Эскаланте обвиняет в лицо членов комиссии, что причина всего кроется не в результатах теста, а в этнической принадлежности и бедности учеников. В ответ классу предлагают снова сдать тест, на этот раз под присмотром представителей комиссии. В кабинете директора Хайме узнаёт, что все 18 учеников повторно сдали тест повышенной сложности по математике, и требует восстановления первоначальных результатов.

Титры в конце фильма свидетельствуют о том, что в будущем количество учеников данной школы, сдавших такой тест, росло год от года.

В ролях

Озвучивание

Съёмочная группа

Признание и награды

• Оскар, 1989
  • Номинации
    • Лучшая мужская роль
• Золотой глобус, 1989
  • Номинации
    • Лучшая мужская роль (драма)
    • Лучшая мужская роль второго плана

Съёмочный период

Даты премьер и аудитория

• 13 февраля 1988 США (Международный кинофестиваль в Майами)
• 11 марта 1988 США - 3.4 млн. чел.

Интересные факты

Прокат

Издания

См. также

Ссылки

CinemaIcon.PNG

Это незавершённая статья о кинофильме. Вы можете помочь проекту, исправив и дополнив её.