Леонид Владимирович Занков (1901 — 27 ноября 1977) — советский психолог. Специалист в области дефектологии, памяти, запоминания, педагогической психологии. Ученик Л. С. Выготского. Проводил экспериментальные исследования развития аномальных детей, в которых выявлялись условия эффективного их обучения. Рассматривал проблему факторов обучения и развития учащихся, в частности взаимодействия слова и наглядности в обучении. Автор развивающей системы обучения Занкова (позднейшие исследования показали, что его система эффективна лишь частично; она не подходит для детей с ярко выраженным доминированием правого полушария).

А. Н. Леонтьев в достаточно жёстких тонах описывает деятельность Занкова в 1930-е гг. (http://anleontiev.smysl.ru/b_ocherk.htm#05) Пока Л. С. Выготский был популярен, Занков всячески подчёркивал свою близость к нему; позднее же, после постановления ЦК «О педологических извращениях…», Занков активно принял участие в травле последователей Выготского.

Сочинения

• Память школьника. 1944;
• Память. 1949;
• Обучение и развитие. 1975.

Ссылки

• Л. В. Занков — биография
• Развивающая система обучения Занкова
• Научная лаборатория обучения по системе Л. В. Занкова
• Леонид Занков: из «варягов педагогики» в «святые»
• Система Занкова: в помощь учителю (подборка материалов